一什么就什么造句，一什么就什么造句英语
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用一什么就什么造句子
1、我一去他就跑了。
2、我刚一到他就来了。
3、我一吃完饭就马上过去。
4、你一吃完饭就马上回来。
5、你一学习完就赶紧休息。
扩展资料：
这种造句方法中的一并不是数词，而是一种形容词，一可以表达出一旦出结果的意思，即完成某件事就需要去做下一件。这类词语属于合成词，由几个语素组成的，拆开来仍旧有意义。在造句方面有以下几种方式：
1、并列式：又叫联合式。由意义相同、相近或相反、相对的语素并列融合而成的。
2、偏正式：前一语素修饰、限制后一语素，以后一语素为主。
3、支配式：又称动宾式，前一语素表示动作或者行为，后一语素表示动作、行为所支配的对象。
4、补充式：后一语素补充说明前一语素，而以前语素的意义为主。
用一什么什么就什么什么造句
用一什么什么就什么什么造句有：1、妈妈一回来，我就去睡觉了；2、敌人太软弱了，我军一冲上来，他们就举手投降了；3、一想到过去，他的良心上就感到刺痛；4、我们一吃完饭，妈妈总是很快就收拾好餐桌；5、冬天一到，很多动物就开始冬眠了；6、第一节课下课铃一响，同学们就出去排队了；7、夏天一到，大家就纷纷去游泳了；8、秋天一到，树叶渐渐落下来了。
造句的含义：指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。
造句应该是从小学一年级就开始学习了，先从最简单的词语开始造句，从生活中慢慢的引用开始学会造句.
一什么就什么造句一年级
一什么就什么造句一年级：
1、一想到过去，他的良心上就感到刺痛。
2、我们一吃完饭，妈妈就很快收拾好餐桌。
3、将这台新电视机与旧电视机一做比较，你就会看出哪一台更好一些。
4、一想到下雪，我就会想起我的青年时代。
5、春天一到，大地就苏醒了。
6、夏天一到，大家就纷纷去游泳了。
7、秋天一到，树叶渐渐落下来了。
8、冬天一到，很多动物就开始冬眠了。
9、一有成绩，他在同学面前就趾高气扬了。
10、我一放学回家，就马上做作业。
11、我一打开博客，优美的音乐就响起来了。
一什么就什么造句
我一认真学习，成绩就上来了。你怎么用一什么就什么造句呢？接下来我为大家推荐的是一什么就什么造句集锦（精选50句），欢迎阅读。
1、一想到过去，他的良心上就感到刺痛。
2、我们一吃完饭，她总是很快就收拾好餐桌。
3、将这台新电视机与旧电视机一比，你就会看出哪一台更好一些。
4、一想到下雪，我就会想起我的青年时代。
5、每次只要我一生病，爸爸妈妈就特别特别关心我。
6、我们一看见这所房子，就把它选作我们的家了。
7、用这种快速胶卷，照片仅用一分钟就会显影。
8、一听到上课铃声，同学们就往教室里跑。
9、一提到那只狗，她就吓得畏畏缩缩。
10、雨一停我们就出发。
11、他从一开始就同情那个残疾人。
12、你一看到他做出这个手势，就赶快向后跑。
13、他们一听到这个好消息就非常高兴。
14、每次他一发出尖细的叫声，她就跳起来看是怎么回事。
15、秋风一起，树上的叶子就一片片的'飘落下来了。
16、只要一看见妈妈在厨房忙碌的身影，我就跑去帮忙。
17、我一坐下，这件紧身衬衫就从裤子里跑到上面来了。
18、我对英语一窍不通，一上英语课就睡觉。
19、我一听这首伤感的歌曲，就想起那件难过的事情。
20、我一想到这件事就发抖。
21、敌人一出现，我们就发起了攻击。
22、我一回家就先洗手。
23、他一躺下就睡着了。
24、她一看到油腻的食物就恶心。
25、他一听到这个消息就逃跑了。
26、他在第一轮比赛中，猛击一拳就把对手打倒在地。
27、我一不让他喝酒，他就发出“嗬—哼呣”不耐烦的声音。
28、她一看到这情况就昏过去了。
29、她一听到这消息就立即离开了。
30、从一开始他就坚决反对这项计划。
31、当你使这两条导线一接触，这台机器就会立刻开始运转。
32、他一听到这消息，就立即离开房间。
33、天一亮，我们就出发，天黑之前我们应能到达目的地。
34、我一回家就开始写作业。
35、他不爱学习，一上课就头疼。
36、我一回到家，就开始学习。
37、他一做错事就会觉得很尴尬。
38、一提到作业，我就头疼。
39、她一说话就脸红。
40、天气一冷，青蛙们就开始冬眠了。
41、他一来我们就走。
42、我一认真学习，成绩就上来了。
43、一提到美食，我就情不自禁。
44、我一上完体育课，就感到口渴。
45、铃声一响，同学们就马上进了教室。
46、妈妈一回家就做饭。
47、小明有鸡蛋过敏症，一吃鸡蛋就起红疹。
48、我一回到家，就开始学习。
49、这天太冷了，水一撒下去就会结成冰的。
50、我一想到这件事就发抖。
什么一什么就什么造句
1、小明一遇到难题，就想问妈妈。
2、雨一停我们就出发。
3、他一来我们就走。
4、我一回家就先洗手。
5、我一回家就开始写作业。
6、小明是个贪玩的孩子，他一玩起来就忘记了一切.
7、取得了一点成绩，李明就有点志得意满了。
8、考试一结束，我就到校园里散散步，松弛一下紧张的神经。
9、孩子有缺点要批评教育，不能一味迁就。
扩展资料；
就的用法；
1、关联词：一……就……。
2、动词（接近文言）：高不成低不就。
3、介词：就理（讲理）。
4、副词：我就要吃糖。
5、连词：就算他做的这件事情有可原，但是我却无法原谅。
一……就……关联词的用法；
关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。
1、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系时，都可以作为某类复句的特定的形式标志。
2、说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。
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