研究报告怎么写 研究报告怎么写五下
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研究报告怎么写 范文
研究报告范文如下：
一、调查原因：
最近，同学么都用自己的零花钱到校园周围的小卖部购买垃圾食品。我销清决定去问一问同学们，他们的零花钱是怎样花的，于是我和小霏同学一齐去进行调查。
二、调查：
我在小摊便边望见许多食品袋，有的过期，有的没有商标，还有的里面的调料有危害。但是，我挤进去看了看信毁，数了数，发现男孩子有十六个，女孩子八个，使我大吃一惊。
三、分析和结论：
针对这种现象，我和小霏同学进行讨论和分析，发现那些食品都有必须的危害。
1、三无产品对人体有极大危害。
2、小食品的塑料袋乱扔会污染环境。
3、买小食品让同学们养成乱花钱的坏习惯。
四、推荐：
1、我们办了一个标牌，题目是：远离垃圾食品，从我做起。
2、我们每一天都号召同学杜绝垃圾食品。
透过这次活动，同学们最后认识到三无产品的危害，去小摊前买垃圾食品的同学一天比一天少了。要记住，不要买三无产品，他们对我们有极大危害！
研究报告：是从事一种重要活动或决策之前，对相关各种因素进行具体调查、研究、分析，评估项目可行性、效亏坦前果效益程度，提出建设性意见建议对策等，为决策者和主管机关审批的上报文。
研究报告怎么写500字左右
我们研究报告应该以如下写。
1、研究性学习课题报告应包括以下几种类型：
(1)调查报告：在对研究问题进行实际调查的基础上，经过对信息的科学分析、缜密归纳，进而揭示事物本质、得出结论，由芦渗此形成的书面报告。结构一般分为四部分：①标题，②前言，③主体，④结语。标题下面要注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名。
(2)实验报告：对整个实验过程进行全面总结，提出一个客观的、概括的、能反映全过程及其结果的书面材料。
结构一般分为七部分：1题目，2署名(注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名)，3问题的提出，4实验方法，5实验结果，6分析与讨论，7结论。
(3)设桐哗稿计报告：对于一个产品或方案的描述，相当于为研究小组的小发明或研制的创意活动方案写一份说明书。
结构一般分为三部分：1题目，2署名(注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名)，3正文。正文包括：目的、方法、过程、产品或方案描述、分析讨论、收获和体会。
(4)论文：主要用于学术会议上交流或在刊物上发表，它具有一定的理论性和严格的格式要求。
结构一般分为七部分：1题目，2摘要，3关局孝键词，4署名(注明研究小组成员的班级和姓名及指导教师的姓名)，5正文，6参考文献，7附录。正文一般采用绪论(也叫前言)、本论、结论三段式结构。
注：详细内容可参照《研究性学习活动》第一册(即学校发的研究性学习课本)。
2、要求：
(1)请各个研究小组务必按照上面的规范格式来编写课题报告。(2)《研究性学习记录手册》中的各个表格须按照要求仔细认真填写，该由指导教师填写的内容须找指导教师填写。(3)每班推选2个优秀的小组，将课题报告务必按照下面的统一格式要求做成电子稿，并上交至教导处FTP“研究性学习优秀课题报告”文件夹中相应级部文件夹内，以便于学校进行汇总。
3、格式：
文档：Word [Original 原始文档]
页边距：左3.17cm右、上、下均为2.54cm
行距：1.5倍
段距：段前，段后均为0行
字体与字码：标题四号黑体(不加粗)；副标题小四宋体(不加粗)；班级小四楷体(不加粗)；正文小四宋体。正文前要写清课题组组长和课题组成员以及指导教师。
页码：要有[常有忘记加页码的]。不需要有封面。在页尾，居中，10号字，阿拉伯数字，字体为Times New Roman。目录等随正文，不能用其他字体。
制图：建议先在PPT上做，然后整个拷贝到文档。这样可在需要时调整图中字码，以便与正文的基本一致。
存档：Word 97-20xx Document(*.doc)
页面：B5
研究报告怎么写?
一、课题的提出：
提出一个研究课题，一般是从背景、现状和基础（或说从重要性、必要性和可能性）等三个方面去思考的。
1．背景：即我们所面对的发展了的教育形势、新的教育观念、思想、要求或教学理念、方法、手段等，对教学工作实际产生了重要影响。
2．现状：本地区、本单位教育、教学工作的实际状况与变化了的教育背景存在着的差异中，我们必须及时加以研究和解决的最急切的问题。
3．基础：对这方面的问题课题组成雀哗员或他人所作的探索性研究，已经取得的初步研究成果。
二、概念的界定：
指主课题（有时也包括某些子课题）名称中容易产生异议的一些重要词语的内涵，课题研究涉及的范围等。
注意：不必阐述课题研究的重要观点。
三、理论基础：
课题研究试图借鉴、应用的主要理论、学说、观点、原理，从而得出支撑本课题研究的主要研究思想和教学理念。
四、主要研究目标和内容：
通过本课题的研究试图达到的主要研究目标（课题的假设），以及主课题分解为哪几个子课题，每个子课题的具体研究任务。课题的研究目的与子课题之间应具有较合理、紧密的逻辑关系。各子课题的研究能比较完整地表明主课题的研究框架，这些子课题既相对独立，又互有联系，并有较强的可操作性，能为课题组的成员落实于教育、教学的实践之中。
五、主要研究方法和研究对象：
1．研究方法：主要有文献资料法、行动研究法、调查研究法、个案研究法、经验总结法等，还可以运用数理册岁镇统计法、检测分析法、跟踪比较法、结构功能法、观察法、追因法、归因法、历史法、实验法等研究方法加以辅助。要说明准备怎样充分发挥所采用的研究方法的工具性作用，为本课题（或某子课题）的研究服务。
2．研究对象一般是指人，大多是指学生，也有的是指教师。要说清楚研究的是本单位的全体学生还是某一部分学生（或教师）。
六、课题研究的成果形式：
一般包括课题研究结题报告、论文集、优秀教案或活动设计汇编、个案汇编、观摩课（课件、光盘）、学生作品集、教师论文发表或获奖情况汇总等等；
七、课题组的成员组成及分工：
课题组成员应包括课题负责人、子课题责任人、参与研究的一线教师。对外聘的指导、顾问等人员应视他们所承担责任、义务大小、多少，作不同的具体处理。
课题组成员应分别负责或兼任策划、组织、协调、统筹州粗、管理、研究、指导、顾问工作。
八、实施步骤：
1． 前期准备阶段:
确立主课题，构建子课题；组建课题组，明确分工职责；建立、健全学习交流制度；完成论证、申报工作；制定主课题实施方案和子课题工作计划；进行必要的前期调查或检测。
2．
研究实施阶段：可分为研究实施的第一阶段、第二阶段，按实施方案进行研究，其间可安排一次中期汇报。中期汇报不图形式上的轰轰烈烈，要讲究实际效果，要通过中期汇报让课题组成员看到研究的初步成果，发现存在的不足或问题，明确下阶段的研究任务，然后调整实施方案，修订子课题的工作计划，使后阶段的研究不偏离方向，为课题顺利结题奠定良好的基础。
3． 结题鉴定阶段：完成结题报告的撰写和资料汇编工作，为成果鉴定做好充分准备。
研究报告的写法
研究报告的写作可以分为以下几个步骤：
1.确定研究主题和目的：明确研究的主题、目的和研究问题，制定研究计划和研究方法。
2.收集和整理研究资料：收集与研究主题相关的文献资料，进行整理和筛选，并对资料进行归纳总结。
3.进行研究和实验：按照研究计划进行研究和实验，收集数据并进行分析处理。
4.撰写研究报告：撰写研究报告需要包括以下内容：
标题：简明扼要地概括研究内容，突出研究的重点。
摘要：概述研究的主要内容和结论，要简洁明了，尽量避免使用专业术语。
目录：列出研究报告的各个部分及其页码。
引言：说明研究的背景、目的和意义，阐述研究的假设和研究问题。
研究方法：描述研究的过程、方法和实验设计，包括研究对象、研究手段、实验设计和数据采集方法等。
结果分析：阐述实验数据的统计方法和分析结果，列出实验数据表格或图表，并对实验结果进行分析解释。
讨论与结论：综合分析实验结果，回答研究问题，得出结论，并对研究结果的意义和应用进行讨论。
参考文献：列出引用过的文献弊谈肆和资料，按照国际通行的文献著录租轿规范排列。
6.编写参考文献：在研究报告中列出引用过的文献和资料，按照国际通侍行行的文献著录规范排列。
7.进行审阅和修改：对研究报告进行审阅和修改，注意文献著录规范和文章格式的要求，确保文章语言表达清晰、逻辑严谨，文章格式整齐美观。
研究报告怎么写200字
研究报告的写法如下：
范文一：
《我是汉字小医生—汉字使用情况研究报告》：
问题的提出：
在现实生活中，我们都离不开汉语言文化，可在使用汉字时有些人却容易在书写上出现问题，比如写错别字，为了帮助人们规范用字，我展开了此次调查研究。
研究方法：
我调查了街边的广告牌，还分析了同学们作游衫业本中的错别字。
资料整理：
错别字的类型多样，出现的错误也让人啼笑皆非，现归类如下：
1、同音致误，有些店铺为了推销，用同音字代替原来的字。
2、形近致误，我们在作业中经常因为字形相近而出现错误。
研究结论：
汉字的知识十分丰富，历史悠久，汉字的演变从甲骨文，金文，小箓，隶书才到我们今天所用的楷书。所以我们要学好汉字，做好汉字小医生。我提议大家要正确使用汉字，把我们中国的汉字艺术发扬光大。
范文二：
《关于“王”姓的研究报告》：
问题的提出：
我们学校有不少同学姓王，我有好几个邻居也姓王。历姓王的名人有哪些？现在的“王”姓是不是我国人口最多的姓氏？带着这些问题，我对“王”姓的历史和现状做了一次研究。
研究方法：
1、查阅书籍和报刊。
2、询问身边的人。
3、其他方法。
资料整理：
1、历史名人，有旱帝王莽，有书法家干羲之，又是诗人干维，还有的政治家王安石等。
2、现状，据统计，2018年全国户籍人口中，碧磨镇王、李、张、刘，陈五姓氏的数量占据前五名。其中“王”姓和“李”姓的数量均超过一亿，并且“王”姓比“李”姓略多。
研究结论：
1、历史“王”姓名人辈出。有皇帝王莽，有的书法家王羲之，有诗人王维和王昌龄，歌舞家王昭君还有政治家、思想家王安石等他们在各个领域都闪耀着光芒。
2、2018年，我国户籍人口最多的姓氏是“王”姓。
范文三：
《汉字使用情况研究报告》：
前言：
在日常生活中，有很多人经常写错别字。为了让大家不再写错别字，我决定探寻一下生活当中人们的书写情况。
研究方法：
我采用的调查方法是问卷调查，通过这个问卷调查，我更加直观地感受到了同学们对汉字的使用情况。
资料整理：
同学们的错别字情况千奇百怪，我把它们归纳成了两点内容，具体如下：
1、真的不会写。
在我们平常写作业时，难免会遇到不会写的字，之后就随随便便地填了上去。如把“树悔粗荫”写成了“树阴”，把“花园”写成了“花圆”。还有许多同学什么字也不会写，就乱写一通，最后全部都写错。
2、马马虎虎写错字。
有许多同学不是因为不会写，而是马马虎虎地写了错别字。比如老师讲了许多遍的“的”“地”“得”，还有一些容易混淆的字，比如“拔草”写成“拨草”。这么多的字，谁会分得清呢？
总结语：
我认为，我们班同学们的错字问题是很严重的，全班64名同学中就有57个是有3个从别字以上，这说明了同学们对汉字的使用还不够了解。我建议同学们要认真学习汉字，多写多练，让我们正确地使用规范字！
OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。
