什么对什么说我是夏天 什么对什么说我是夏天写成一句话

“荷叶圆圆,他对青蛙说我是夏天.()()我是夏天.

1、草芽尖尖，他对小鸟说，我是春天，我是春天。西瓜圆圆，他对青蛙说，我是夏天，我是夏天。谷穗弯弯，他鞠着躬说，我是秋天，我是秋天。雪人大肚子一挺，他顽皮地说，我就是冬天。

2、完整原文：草芽尖尖，他对小鸟说：我是春天。荷叶圆圆，他对青蛙说：我是夏天，谷穗弯弯，他鞠着躬说：我是秋天。雪人大肚子一挺，他顽皮地说：我就是冬天。这个是来自小学一年级语文课文《四季》的内容。[教学重点、难点]能在语言环境中认识“春、夏、秋、叶、冬、雪”6个生字。

3、草芽对鸟说春天，荷叶对蛙说夏天，谷穗弯弯说秋天，大肚雪人说冬天。有首《四季歌》草芽尖尖，他对小鸟说，我是春天。荷叶圆圆，他对青蛙说，我是夏天。谷穗弯弯，他鞠着躬说，我是秋天。雪人大肚子一挺，他顽皮地说，我是冬天。

4、荷叶圆圆，他对青蛙说，我是夏天仿写句子：树叶飘飘，他对大地说，我是秋天。雪花纷纷，他对寒风说，我是冬天。麦穗弯弯，他对农民说，我是丰收。溪流潺潺，他对山石说，我是音乐。云朵悠悠，他对天空说，我是自由。稻香飘飘，他对田野说，我是丰饶。

5、春草，夏荷，秋穗，冬雪。余下的填补拟人修辞手法。

6、荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”赏析 这篇课文是一首富有童趣的诗歌。此诗的语言简洁而明快，形象生动而有趣味，四节诗形式上反复而又有递进，极富韵律之美。

荷叶圆圆,它对青蛙说,我是夏天,这句话说的是什么

1、草芽对鸟说春天，荷叶对蛙说夏天，谷穗弯弯说秋天，大肚雪人说冬天。有首《四季歌》草芽尖尖，他对小鸟说，我是春天。荷叶圆圆，他对青蛙说，我是夏天。谷穗弯弯，他鞠着躬说，我是秋天。雪人大肚子一挺，他顽皮地说，我是冬天。

2、荷叶圆圆，他对青蛙说：我是夏天。完整原文：草芽尖尖，他对小鸟说：我是春天。荷叶圆圆，他对青蛙说：我是夏天，谷穗弯弯，他鞠着躬说：我是秋天。雪人大肚子一挺，他顽皮地说：我就是冬天。这个是来自小学一年级语文课文《四季》的内容。

3、采用了比拟的修辞手法《荷叶圆圆》是人教版小学语文一年级下册第四单元第14课的课文，这篇课文是一篇散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮；是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……整篇课文洋溢着童真、童趣。

荷叶对青蛙说我是夏天还有什么对什么说我是夏天

1、草芽尖尖，他对小鸟说，我是春天，我是春天。西瓜圆圆，他对青蛙说，我是夏天，我是夏天。谷穗弯弯，他鞠着躬说，我是秋天，我是秋天。雪人大肚子一挺，他顽皮地说，我就是冬天。

2、草芽对鸟说春天，荷叶对蛙说夏天，谷穗弯弯说秋天，大肚雪人说冬天。有首《四季歌》草芽尖尖，他对小鸟说，我是春天。荷叶圆圆，他对青蛙说，我是夏天。谷穗弯弯，他鞠着躬说，我是秋天。雪人大肚子一挺，他顽皮地说，我是冬天。

3、梅花对雪花说我是春天。柳叶对知了说我是夏天。枫叶对大雁说：“我是秋天。”雪人对大山说：“我是冬天。”果子对小朋友说：“我是秋天。”草芽对小鸟说：“我是春天。”雪花对大地说我是冬天。”凉风习习对枫树说：“我是秋天。”白雪皑皑对腊梅说：“我是冬天。

什么会对青蛙说,我是夏天?

1、草芽尖尖，他对小鸟说，我是春天，我是春天。西瓜圆圆，他对青蛙说，我是夏天，我是夏天。谷穗弯弯，他鞠着躬说，我是秋天，我是秋天。雪人大肚子一挺，他顽皮地说，我就是冬天。

2、荷叶圆圆，他对青蛙说：我是夏天。完整原文：草芽尖尖，他对小鸟说：我是春天。荷叶圆圆，他对青蛙说：我是夏天，谷穗弯弯，他鞠着躬说：我是秋天。雪人大肚子一挺，他顽皮地说：我就是冬天。这个是来自小学一年级语文课文《四季》的内容。

3、荷叶对蛙说夏天，谷穗弯弯说秋天，大肚雪人说冬天。有首《四季歌》草芽尖尖，他对小鸟说，我是春天。荷叶圆圆，他对青蛙说，我是夏天。谷穗弯弯，他鞠着躬说，我是秋天。雪人大肚子一挺，他顽皮地说，我是冬天。可以缩写为：草芽对鸟说春天，荷叶对蛙说夏天，谷穗弯弯说秋天，大肚雪人说冬天。

4、梅花对雪花说我是春天。柳叶对知了说我是夏天。枫叶对大雁说：“我是秋天。”雪人对大山说：“我是冬天。”果子对小朋友说：“我是秋天。”草芽对小鸟说：“我是春天。”雪花对大地说我是冬天。”凉风习习对枫树说：“我是秋天。

5、青蛙呱呱，他对荷叶说，我是夏天。知了吱吱，他对树叶说，我是夏天。填空题是基本题型之一，解题时，要有合理的分析和判断，要求推理、运算的每一步骤都正确无误，还要求将答案表达得准确、完整。 合情推理、优化思路、少算多思将是快速、准确地解答填空题的基本要求。